相模原市立根小屋小学校

　自分なりの考え方を持ち、交流し合って解決していく算数の授業の様子です。正しい答えを見つけるというのではなく、その答えはどういう考えで導き出されたのかを考え合う学習を進めながら、筆算の仕方を学び、基礎基本の力をつけていました。
「〇〇さんの考えがわかった！」
「代わりに発表したい！」
「他の考え方がある！」
ととても意欲的です。

　授業が終わると、
「できた！　見て！」
「今日はノートを３ページも使ったよ。」
と嬉しそうにしている姿がとても印象的でした。