相模原市立根小屋小学校

　当てられたら相手の仲間入りをするルールだそうです。とても楽しそうでした。

物語を初めて読んだときの感想を発表し合いました。

　朝、一人の子どもが「みんなでクリスマスツリーを作りたい！」と発案。みんなが「いいね！」と賛同して取り組みました。
　あっという間にすてきなクリスマスツリーが出来上がり、１年生教室はクリスマスムードでいっぱいになりました。

「ねえ、見てみて！」
という声に誘われて教室に入ると、たくさんのアサガオの種を100のマスに入れて、いくつ取れたか数を確かめていました。

　国語科の『たぬきの糸車』では、子どもたちと物語を読み深めながら学習を進めています。子どもが、「昔の話だから、糸車はないよね〜」と話していましたが、実際に触れられることになりました。
　子どもたちは、「本物の糸車だ〜！」「すごい！昔のがまだあるんだ〜」と、表情を輝かせながら実際に糸車を回しました。「キーカラカラ、キークルクル」って聞こえてくると大盛り上がりでした。　　
　なんと、【やぶれ障子】もあり、そこから覗いて見て「たぬきのきもちわかる〜」と大喜びでした。その後は、糸車とやぶれ障子を囲んで、みんなでじっくりと音読をしました。

　白い息を弾ませながら登校して、「先生！見てみて！」と手の平の氷を見せてくれました。その後も、「葉っぱも凍ってたよ！」「シーソーが真っ白だったよ。」と、たくさんの冬の足あとの発見を教えてくれました。

　３学期明けの書き初め会に向かい教室で練習をしました。
まずは、深呼吸をし、目を閉じて姿勢を正すことから始めました。

　ゆっくり丁寧に書くことをめあてに、静かな時間を楽しみました。終わったあとは、「緊張した〜」と大きく伸びをしている子がたくさんいました。

　今週末の紅葉祭りに向かって、なかマッチョ班活動が活発になっています。
１年生の役割分担で看板の飾り作りをしました。生活科で学習したことを思い出しながら、秋の飾りを作りました。根小屋小学校の一員として、表情を輝かせながら活動しています。

体育の学習では、2年生と一緒に跳び箱をしました。
マットや跳び箱でいろいろな場をつくり、体を動かして跳び箱飛びの感覚を楽しみました。

　繰り下がりのひき算には、「先に10からひいて残りどうしを足す方法（減加法）」と「ひける分を先に引いて、さらに10から残りをひく方法（減減法）」があります。さくらんぼ計算をしていきますが、「はかせ」（速く・確実に・正確に）と声をかけ、最終的には、自分がやりやすい方法を見つけて計算力をつけています。
　カードを使ってペアでひき算の確認もしていました。